Kreidezeit? oder mediales Neuland – Blog von Alexander Weller
…ist das wirklich möglich? eingeschränkt ja… Es ist und bleibt wahrscheinlich ein Drahtseilakt zwischen Paranoia und Naivität, klar ist aber, dass beide Systeme (Android und iOS) so manipulierbar sind, dass sie in Kinderhänden nicht das ganze Web abbilden, bzw. durch Einstellungen so verändert werden, dass z.B. In-App-Käufe nicht mehr möglich sind. In diesem LMZ-Workshop wurden die folgenden Ziele verfolgt:
Damit die Handyrechnung keine Überraschungen bringt, ist es wichtig zu wissen, was ein Abo bedeutet, welche Nummern man besser nicht annimmt, wie man mit Abmahnungen umgeht oder was mit einem Amazon-Konto angestellt werden kann. Diese komplexen Themen für geflüchtete Menschen aufzubereiten war die Aufgabe der letzten Woche. Danke für die Möglichkeit des Besuchs an der Gewerblichen Schule Schwäbisch Gmünd.
Für den Sekundarstufentag des Schulamtes Göppingen wurden im Forum Medienbildung verschiedene einfache Wege zum Einsatz von Tablets oder Smartphones aufgezeigt.
Die Schülerinnen und Schüler meiner Klasse 10 der
Werkrealschule Böbingen haben für die Ausstellung „Luther im Rathaus“ einen Audioguide erstellt. Hierfür wurde extra eine Webseite erstellt, die die Besucherinnen und Besucher der Ausstellung durch das freie W-lan im Böbinger Rathaus besuchen können.
Die Broschüre „Mit Medien – ohne Stress!“ zeigt, wie Medienprojekte in der Grundschule umgesetzt werden können.
Die LFK (Landesanstalt für Kommunikation) bat Alexander Beer und mich in dieser Broschüre Wege aufzuzeigen, wie die Angebote der LFK – zu welcher unter anderem das Internet ABC oder Klicksafe gehören – zum neuen Bildungsplan 2016 in Baden-Württemberg passen können. Eine besondere Herausforderung war der „Entscheidungsbaum“, welcher schnell zeigt, wie auch Projekte mit wenig, oder gar keiner Technik umsetzbar sind. Erhältlich ist die Broschüre unter:
http://www.medianezz.de/material/mit-medien-ohne-stress-0
Nachdem ich bei Sebastian Schmidt einen Workshop auf der Learntec besucht habe, bin ich davon überzeugt mit Videos zum Unterricht die Schülerinnen und Schüler individueller ansprechen zu können als bisher…
Erste Ergebnisse auf der Seite flipped Classroom.
Damit Smartphones smart sind, brauchen Sie einen smarten Backround. Damit sind ständige Serververbindungen vorprogrammiert. Vieles, was wir als App installieren, baut auch diese Verbindungen auf und belastet z.B. das Datenvolumen. Es macht durchaus Sinn sich über Verbindungen und Datenabgriffe zumindest klar zu werden. Bei Android und iOS kann zudem mit kleinen Stellschrauben auch die Personalisierung ein wenig enger gedreht werden.
Hier ein kleiner Schülerworkshop zum Einstellen von Smartphones…
Smartphones sind die eigentlichen „personal Computer“, die uns ständig begleiten und unterstützen. Außer ….
…in der Schule. Und das obwohl jede Schülerin, jeder Schüler ein derartiges Gerät hat. Warum nutzen wir nicht die einfachen Funktionen für den Unterricht? In der folgenden Präsentation wird ein Ansatz dargestellt, der auf eine Netzverbindung der Geräte verzichtet.
Mit Smartphones Unterricht gestalten:
https://app.box.com/s/b19bseu0ltg4x5uk5umds8a8ho4syjb3
Das Thema Werbung in der Grundschule. Neben dem Bildungsplanbezug werden Hinweise zu mobilen Geräten und als zentraler Bestandteil Unterrichtsbeispiele aufgezeigt. Die angeführten Materialien sind sehr umfangreich.
Link zur Präsentation:
Mit iPads in der Schule zu arbeiten scheint einen großen Reiz zu haben. Immer mehr Schulen statten sich mit iPad-Klassen u.ä. aus. Während ein PC gefesselt an einem Ort, auch noch wenig mulitmediale Möglichkeiten zur Medienproduktion bietet, kann ein iPad sehr schnell genau dazu verwendet werden.
Gibt es hierbei eigentlich auch ein ABER?
Präsentation zur Fortbildung: