Für den Philologenverband Baden-Württemberg wurden Fragen bezüglich der Nutzung von sozialen Netzwerken im Schulalltag diskutiert. Da ein Verwenden dieser Netzwerke durch die Landesdatenschutzverordnung ausgeschlossen ist, sollten auch Apps, die die Tracking-Funktion dieser Netzwerke nutzen, prinzipiell überdacht werden. Auf der anderen Seite brauchen wir einen präventiven Ansatz, der Schülerinnen und Schülern deutlich macht, wo die Chancen aber auch die Stolperfallen dieser Netze liegen.
Präsentation: https://app.box.com/s/fzlq89x5n1x52rdpvq919gew1ehnia63
Smartphones mit in die Schule zu integrieren. An mehreren Stationen wurden Möglichkeiten demonstriert mit einfachen Mitteln einen „sicheren“ und „sinnvollen“ Gebrauch des Mediums Smartphone zu initiieren.
An den Musiktagen der Eule wurde ein besonderes Projekt durchgeführt. Kurt Schaal von der Eule war von der Idee, ein DJ-Pad-Prototyp herzustellen, begeistert. Die 
…ist das wirklich möglich? eingeschränkt ja… Es ist und bleibt wahrscheinlich ein Drahtseilakt zwischen Paranoia und Naivität, klar ist aber, dass beide Systeme (Android und iOS) so manipulierbar sind, dass sie in Kinderhänden nicht das ganze Web abbilden, bzw. durch Einstellungen so verändert werden, dass z.B. In-App-Käufe nicht mehr möglich sind. In diesem LMZ-Workshop wurden die folgenden Ziele verfolgt:
Damit die Handyrechnung keine Überraschungen bringt, ist es wichtig zu wissen, was ein Abo bedeutet, welche Nummern man besser nicht annimmt, wie man mit Abmahnungen umgeht oder was mit einem Amazon-Konto angestellt werden kann. Diese komplexen Themen für geflüchtete Menschen aufzubereiten war die Aufgabe der letzten Woche. Danke für die Möglichkeit des Besuchs an der Gewerblichen Schule Schwäbisch Gmünd.
